Del recurso "En pocas palabras" he analizado la unidad "El restaurante".
Está presentada en cuatro partes:La primera consta de actividades de completar textos donde faltan palabras; la segunda se basa en la necesidad de leer como medio de resolver problemas;la tercera es una continua interacción entre imagen y texto , y en la última la tarea va encaminada a mejorar el vocabulario y los conocimientos del mundo.
El objetivo de la unidad es conseguir una lectura funcional y comunicativa basándose en la necesidad de leer para conseguir cosas.
Afronta las competencias lingüísticas , social y digital principalmente.
Las actividades me parecen sugerentes para el alumno que puede trabajar dividiendo la clase en cuatro grupos, uno por cada tarea.
Las dificultades se presentan cuando se bloquea la página y tenemos que pasar al plan B.
Blog del profesorado asistente al Curso de Formación Docente del Plan Escuela TIC 2.0, MÓDULO II en el CEIP El Olivo de Mairena del Aljarafe
23 feb 2010
18 feb 2010
En pocas palabras
Me ha parecido un recurso más manejable para el alumnado que el de Alquimia. Además, la veo una manera muy motivante de acercarse al vocabulario, la ortografía, la literatura, la gramática...
Como aplicación informática es bastante más sencilla que otras que contiene la mochila digital del ITE, pero su valor académico me resulta muy interesante.
Como se ha comentado anteriormente en el blog, todo este tipo de recursos informáticos son buenas "excusas" para la adquisición de las Competencias Básicas: digital, lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal... son las que veo más beneficiadas con el uso de las TIC en el aula.
Como aplicación informática es bastante más sencilla que otras que contiene la mochila digital del ITE, pero su valor académico me resulta muy interesante.
Como se ha comentado anteriormente en el blog, todo este tipo de recursos informáticos son buenas "excusas" para la adquisición de las Competencias Básicas: digital, lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal... son las que veo más beneficiadas con el uso de las TIC en el aula.
17 feb 2010
Aprender
Carmen Mª Rasero, Ana Tena y Sonia González opinamos que este recurso es más ameno que el recurso de la "alquimia". Tal vez porque este recurso de "aprender" nos enseña vocabulario, es más dinámico y entretenido para los alumnos/as.
Juan Carlos I
Alquimia
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